Comment enseigner aux étudiants les compétences en leadership

Enseignants, professeurs, entraîneurs et éducateurs, ce message s’adresse à vous. Il est de notre responsabilité de préparer la prochaine génération à devenir de grands dirigeants et à faire avancer les gens, la planète et les profits avec elle. Le potentiel est illimité, il faut simplement le libérer, et vous avez la plateforme pour le faire.

Maintenant que vous connaissez la tâche qui vous attend, il est temps d’explorer la question : comment enseigner aux étudiants des compétences en leadership ?...

Commencez à déléguer vos responsabilités immédiatement

Comment un étudiant peut-il espérer devenir un leader s'il n'a pas la possibilité de le faire ? Qu'il s'agisse d'enseigner à des élèves de primaire, à des adolescents ou à des adultes, une théorie fondamentale reste la même : aidez-les à vous aider.

Voici quelques façons de partager la responsabilité :

• Faites confiance aux étudiants pour faire circuler le registre et s'inscrire eux-mêmes, plutôt que d'appeler la présence et de perdre un temps d'apprentissage précieux.
• Créez une liste de matériel de lecture et laissez les élèves choisir, démocratiquement, quel livre ou texte ils étudieront ensuite.
• Pour les adolescents et les étudiants universitaires, encouragez-les à ouvrir une discussion de groupe (avec vous) où ils peuvent discuter du travail, poser des questions, se rappeler les délais, partager des ressources, etc.
• Pendant les heures où les élèves travaillent dur, diffusez de la musique, mais pas la vôtre. Demandez-leur de collaborer et de créer une playlist Spotify adaptée au travail pour que tout le monde puisse en profiter.

Ce ne sont là que quelques exemples, mais ils représentent tous la même chose : demander aux étudiants de travailler ensemble en équipe de collaborateurs pour réaliser quelque chose de plus grand que ce qu’ils avaient auparavant.

Donnez-leur des modèles sur lesquels s’appuyer

Les jeunes esprits cherchent l’inspiration auprès d’autres jeunes esprits. Les jeunes sont inspirés par le dévouement de Greta Thunberg, le talent de Billie Eilish et les efforts caritatifs de Marcus Rashford. De jeunes modèles comme ceux-ci aident à montrer aux élèves que leur âge ne doit pas être un obstacle lorsqu’il s’agit d’être un leader et d’apporter un changement positif. Il n’y a rien de mal à montrer des leaders adultes inspirants, mais cela peut avoir l’effet inverse. Il est donc important de trouver des acteurs du changement dans la même tranche d’âge que vos élèves.

N’oubliez pas qu’un leader n’a pas besoin d’être une célébrité ou un nom connu du grand public. Il peut s’agir d’un étudiant qui fait quelque chose pour sa communauté, d’un scout ou d’un jeune qui a prononcé un discours public pour une raison notable. Une fois qu’ils ont vu de bons exemples, les étudiants peuvent trouver la motivation et les moyens de suivre leur exemple, en développant leurs compétences en leadership de l’intérieur.

Apprenez-leur le monde

Les acteurs du changement doivent être conscients de l’état actuel du monde afin de comprendre où ils peuvent avoir un impact. Dans ce contexte, c’est le rôle de l’éducateur, du coach ou de l’enseignant de faire de sa classe et de ses cours un lieu de sensibilisation et de dialogue ouvert. Parlez de l’actualité, des problèmes dans des pays lointains, des dilemmes internationaux et de ce que l’avenir nous réserve. Ne limitez pas la discussion aux problèmes lointains, discutez également des problèmes communautaires, des préoccupations locales et des choses qui pourraient inquiéter les jeunes. Une fois les problèmes sur la table, parlez des solutions, de la manière dont nous pouvons apporter un changement et, surtout, de ce qu’ils peuvent faire pour faire la différence.

Votre classe pourrait être le lieu où un leader naît. Nous vivons dans un monde globalisé et nous avons besoin de dirigeants capables de penser en termes terrestres, tout en tenant compte des intérêts de leur communauté immédiate.

Parlez-leur directement du leadership !

Vos cours de leadership peuvent commencer par leur enseigner le monde, leur montrer des personnages inspirants ou leur donner des tâches pour démontrer à quel point ils sont responsables, ou vous pouvez simplement être direct avec eux.

L’une des meilleures façons d’encourager les élèves à réfléchir aux compétences de leadership est d’organiser des cours et des formations très productifs. Dans ces cours, discutez de la façon dont devenir un leader peut avoir un effet positif considérable sur leur vie, à la fois présente et future. Offrez des opportunités interactives, lancez des débats intéressants et donnez des exemples stimulants.

Parlons plus en détail des opportunités offertes par une classe interactive…

Offrir des opportunités de leadership simulé

Chez StratX Simulations, nous avons constaté au fil des années d’expérience que les expériences simulées constituent le moyen le plus rapide, le plus sûr et le plus engageant de développer les compétences de leadership des étudiants. Les apprenants ont l’occasion de voir comment leurs compétences évoluent, comment leurs décisions prennent effet et comment ils réagissent à diverses situations, chacune offrant un aperçu personnel important.

Les simulations ont tellement contribué au développement du leadership chez les étudiants que même les grandes industries, les universités internationales et les coachs d’entreprise utilisent cette technologie. Lorsqu’elles ont fait leur apparition, les simulations n’étaient pas si accessibles, mais aujourd’hui, tout établissement d’enseignement, toute petite entreprise et tout particulier peuvent utiliser la technologie de simulation pour perfectionner leurs compétences.

Les possibilités de personnalisation des cours de simulation permettent également aux enseignants d’adapter l’expérience à l’âge, aux besoins et aux capacités de leurs élèves.

Encourager les activités parascolaires

Dans un monde où les jeunes passent sans difficulté d’un écran à l’autre, essayez de les encourager à participer à des activités parascolaires qui leur donnent l’occasion de diriger, de travailler en équipe et de sortir. Proposez-leur des équipes sportives, des clubs sociaux et des activités qui stimulent leur curiosité, leurs intérêts et leurs connaissances ou aptitudes spécialisées. Encouragez-les surtout à participer à des activités parascolaires où ils auront leur mot à dire sur les aspects d’organisation, de prise de décision et de gestion.

Verdict : un voyage pour créer de nouveaux leaders

Résumons :

• Offrir aux étudiants des occasions de démontrer leurs compétences en leadership existantes
• Inspirez-les avec des modèles du même âge
• Aidez-les à penser de manière globalisée
• Apprenez-leur le leadership et son importance de manière simple
• Introduire la simulation comme méthode de test des compétences et d'amélioration de la prise de décision
• Encouragez les élèves à sortir et à faire de nouvelles choses

Les étudiants actuels ont la chance de naître dans un monde où la technologie est à portée de main et où de nouvelles compétences peuvent être acquises en quelques minutes. Aucune génération n’a jamais eu un tel luxe, et pourtant, il nous incombe de veiller à ce que cette surcharge d’informations soit utilisée à bon escient, en contribuant à inspirer de jeunes leaders informés, qui pensent de manière critique et peuvent guider les autres en s’appuyant sur la raison, la logique et les données.

Donnez à vos étudiants les compétences de leadership dont ils ont besoin pour réussir sur le marché du travail de demain. Obtenez une démonstration de simulation gratuite dès aujourd'hui.