Comment développer la motivation intrinsèque en classe

Pour les enseignants, le rêve est d’avoir une classe remplie d’élèves engagés, enthousiastes et animés par l’amour de l’apprentissage pour le plaisir d’apprendre. Ces élèves idéaux, intrinsèquement motivés et en quête de connaissances, ne sont pas si faciles à trouver, mais ils sont plus faciles à développer. Si votre classe est intéressante, stimulante et épanouissante, vous pouvez aider les élèves à développer une motivation intrinsèque qui les aide à devenir des apprenants à vie.

Commençons par ces sept idées pour développer la motivation intrinsèque des étudiants, avant d’explorer le rôle crucial des simulations et les raisons pour lesquelles les enseignants bénéficient d’étudiants intrinsèquement motivés.

Offrir des possibilités d’autonomie

Donner aux élèves des choix et un contrôle sur leur apprentissage peut accroître leur sentiment d’autonomie et leur motivation intrinsèque. Des recherches ont montré que lorsque les élèves ont une autonomie dans leur apprentissage, ils sont plus susceptibles de s’engager dans leur travail et de se sentir responsables de leurs réalisations.

Astuce : demandez-leur ce qu’ils veulent apprendre !

Encourager les objectifs de maîtrise

Se concentrer sur des objectifs de maîtrise plutôt que sur des objectifs de performance peut aider les élèves à développer un amour de l’apprentissage pour lui-même. Les objectifs de maîtrise mettent l’accent sur le développement des compétences et de la compréhension, plutôt que sur l’obtention d’une certaine note ou d’un certain classement. Des études ont montré que les élèves qui se concentrent sur des objectifs de maîtrise sont plus susceptibles d’apprécier leur apprentissage et d’être intrinsèquement motivés à continuer d’apprendre.

Astuce : Trouvez des occasions d’enseigner des choses que tout le monde peut apprendre, plutôt que de noter ou de tester la profondeur des connaissances.

Donnez votre avis

Le feedback peut être un puissant facteur de motivation lorsqu'il est donné de manière informative, sans jugement et exploitable. Des études ont montré que les élèves qui reçoivent un feedback progressif axé sur l'amélioration et la croissance sont plus susceptibles d'être intrinsèquement motivés à continuer d'apprendre. N'oubliez pas que chaque mot qu'un éducateur dit à un élève peut avoir un effet profond et durable, telle est la position de pouvoir - utilisez cette connaissance à bon escient.

Astuce : assurez-vous de respecter vos heures de bureau et soyez prudent dans vos commentaires. 

Favoriser un état d’esprit de croissance

Encourager un état d’esprit de croissance peut aider les élèves à développer une confiance en leur propre capacité à apprendre et à grandir. Des recherches ont montré que les élèves qui ont un état d’esprit de croissance sont plus susceptibles d’être intrinsèquement motivés à apprendre.

Astuce : approfondissez la théorie de l’état d’esprit de croissance et partagez vos découvertes avec vos élèves – cela peut déclencher un changement profond.

Créer un environnement de classe favorable

Un environnement de classe favorable peut aider les élèves à se sentir valorisés et connectés, ce qui peut conduire à une plus grande motivation intrinsèque. Des études ont montré que lorsque les élèves sentent que leurs enseignants se soucient d’eux et de leur apprentissage, ils sont plus susceptibles d’être intrinsèquement motivés.

Astuce : Soyez un ami, mais aussi un éducateur.

Offre Défi

En proposant des tâches suffisamment stimulantes, les élèves peuvent ressentir un sentiment d’accomplissement et de maîtrise, ce qui peut accroître leur motivation intrinsèque. Des recherches ont montré que lorsque les tâches sont trop faciles, les élèves peuvent s’ennuyer, mais que lorsque les tâches sont trop difficiles, ils peuvent être frustrés et abandonner.

Astuce : utilisez des outils en ligne qui répondent aux besoins des individus, plutôt que de proposer des cours à copier-coller.

Exploitez les intérêts des étudiants

L’intégration des centres d’intérêt et des passions des élèves dans le programme peut les aider à se sentir plus investis dans leur apprentissage. Des recherches ont montré que lorsque les élèves ont la possibilité d’étudier des sujets qui les intéressent, ils sont plus susceptibles d’être intrinsèquement motivés.

Astuce : ils suivent votre cours parce qu’il les intéresse – rendez-le intéressant !

Le rôle des simulations dans la création de la motivation intrinsèque en classe

Les simulations peuvent jouer un rôle important dans la motivation intrinsèque des étudiants en leur offrant une expérience d'apprentissage stimulante et engageante qui exploite leurs intérêts et favorise les objectifs de maîtrise. Grâce à nos années d'expérience de travail avec des enseignants et des étudiants, StratX a créé des simulations qui fonctionnent vraiment avec les deux parties et obtiennent des résultats incroyables.

Ces outils pédagogiques simulent des scénarios réels, permettant aux étudiants d'appliquer des concepts théoriques à des situations pratiques, mais sans réel risque. Ils peuvent aider les étudiants à développer une gamme de compétences, de la pensée critique et de la prise de décision au travail en équipe et à la communication, tout en favorisant un sentiment d'autonomie et d'appropriation de leur apprentissage. La preuve en est dans les sourires et les rires des étudiants qui relèvent le défi avec leurs pairs.

En offrant un environnement d'apprentissage réaliste et engageant, les simulations peuvent exploiter l'intérêt intrinsèque des élèves pour le sujet, favorisant ainsi leur désir d'apprendre et de comprendre plus en profondeur. En outre, les simulations peuvent promouvoir des objectifs de maîtrise, qui sont des objectifs qui se concentrent sur le processus d'apprentissage et d'amélioration, plutôt que sur la simple réalisation d'un résultat particulier. En offrant aux élèves des occasions de pratiquer et d'affiner leurs compétences au fil du temps, tout en jouant sur leurs points forts et leurs intérêts, les simulations peuvent les aider à développer un état d'esprit de croissance, c'est-à-dire la conviction que l'intelligence et les capacités peuvent être développées par le travail acharné et la persévérance (par opposition au talent inné).

Pourquoi devriez-vous créer des étudiants intrinsèquement motivés ?

Les enseignants devraient vouloir avoir des élèves intrinsèquement motivés, car ils sont plus susceptibles d'être des apprenants engagés et enthousiastes, animés par l'amour de l'apprentissage pour lui-même. Ce type de comportement est contagieux en classe et peut avoir de véritables avantages à long terme.

En termes simples, lorsque les élèves sont intrinsèquement motivés, ils le sont par la satisfaction et le plaisir inhérents qu'ils tirent du processus d'apprentissage, plutôt que par des récompenses externes (comme des titres et des prix) ou des pressions (comme les parents et les exigences minimales). Par conséquent, ils sont plus susceptibles d'être des participants actifs et enthousiastes à leur propre éducation, en recherchant de nouvelles connaissances, en posant des questions et en explorant des sujets en profondeur.

Comment identifier un étudiant intrinsèquement motivé ?

Si un étudiant commence à vous montrer les qualités suivantes, vous pouvez vous féliciter d’avoir contribué à créer des apprenants intrinsèquement motivés :

• Une compréhension plus approfondie et plus durable du matériel d'apprentissage
• Pose d'excellentes questions pour approfondir les connaissances
• Je ne suis pas intéressé par la mémorisation d'informations pour un test, mais je les connais vraiment
• S'engage dans un traitement approfondi et une pensée critique
• Semble mieux retenir les informations
• Aide les autres étudiants et souhaite partager ses apprentissages
• Autonome et persévérant dans son approche de l’apprentissage
• Fixe ses propres objectifs et jalons
• Gère bien son temps
• Considère les défis et les échecs comme des opportunités de croissance

Considérez toutes ces choses en termes de vie quotidienne et de leur utilité, et vous constaterez que la motivation intrinsèque conduit non seulement à de meilleurs résultats scolaires, mais les prépare également à réussir dans la vie au-delà de la salle de classe.

Conclusion : Commencez maintenant et n’arrêtez pas de grandir !

Des recherches ont montré qu’il existe un certain nombre de stratégies efficaces pour renforcer la motivation intrinsèque en classe. En offrant des possibilités d’autonomie, en encourageant les objectifs de maîtrise, en fournissant des commentaires, en favorisant un état d’esprit de croissance, en créant un environnement de classe favorable, en proposant des tâches stimulantes et en exploitant les intérêts des élèves, nous pouvons aider nos élèves à devenir plus motivés et plus impliqués dans leur apprentissage.

Dans une certaine mesure, toutes ces choses peuvent être réalisées grâce à l’utilisation de simulations, alors contactez StratX Simulations dès aujourd’hui et voyez comment nous pouvons aider vos étudiants à trouver le chemin du succès (intrinsèquement).